GYNCANA: RESUMEN.

¡Aquí tenéis el vídeo de nuestra gran Gyncana! Espero que aquellos grupos que participaron en ella la disfrutaran y aquellos que no pudieron esperamos que el vídeo les dé una idea de como fue.


¡Espero que hayáis disfrutado tanto viéndola como nosotros realizándola!

MÄDA PRIMAVESI: REALIDAD AUMENTADA

Este ha sido el cuadro que hemos elegido para realizar nuestra realidad aumentada. El cuadro es de Gustav Klimt y titula su obra como Mäda Primavesi.

Este es el resultado tras utilizar Adobe Premiere. Para realizar este trabajo tuvimos que caracterizarnos como Mäda Primavesi y utilizando el Croma pudimos grabar nuestro vídeo para más tarde poder editarlo.
Dejamos el resultado junto con el enlace a Youtube para que podáis verlo, esperamos que os guste.

Vídeo de realidad aumentada.

LA GINCANA EVALUATIVA.

Este ha sido el resultado final de nuestra propuesta de gincana educativa mediante la utilización de códigos QR.

La aplicación pedagógica para la que proponemos la utilización de estos códigos es la realización de evaluaciones en las que los niños y niñas se diviertan y no sientan la presión de estar siendo examinados.

Aquí dejamos el QR que hemos realizado:

Reflexión sobre códigos QR o realidad aumentada Makerless.

Las nuevas aplicaciones que se están poniendo en marcha para los nuevos aprendizajes en la educación son los códigos Qr y Makerless, que pueden ser de gran utilidad en el ámbito de la educación a todos los niveles. Además,  los códigos QR y Makerless son dos aplicaciones que se utilizan en la realidad aumentada y que se están aplicando en la enseñanza de los niños.

En estas dos aplicaciones hemos encontrado ventajas y desventajas aplicadas en el ámbito de la educación.

Las ventajas que presenta Makerless en la educación son:

• Es más completo que los códigos QR.
• No necesita un espacio limitado para trabajar sino que trabaja en el entorno real con elementos del mundo virtual.
• No es intrusivo con las personas que lo utilizan.
• Se pueden introducir imágenes y vídeos.
• Su utilización es sencilla y rápida.
• Las auras no son difíciles de crear y de utilizar.

Las desventajas de Makerless en la educación son:

• La programación es compleja.
• Necesita registro obligatorio para poder utilizarlo.
• Presenta algunas limitaciones a la hora de llevar a cabo la actividad, como por ejemplo, cuando haces la fotografía para introducir el vídeo, es necesario que la barra de colores , este en un color determinado que es el verde, y debido a su movimiento dificulta hacer la fotografía.
• Tiene que estar la información disponible para poder ver un resultado.

Las ventajas de los códigos QR en la educación son:

• Es simple en su uso y utilización.
• Programación simple de los códigos, más simple que Makerless.
• No necesita registro, estamos frente a una aplicación pública. Esto quiere decir que todo el mundo puede acceder a ella teniendo un móvil, tablet, …es decir, cualquier tecnología actual que tenga un lector de estos códigos. 
• Utiliza texto, lo que ayuda a la comprensión de lo que se quiere enseñar o presentar a los niños.

Las desventajas que presenta QR en la educación son:

• Trabaja en un espacio limitado, solo se puede leer aquello que tenga un código QR imprimido, lo que supone además un gasto extra.
• Son intrusivos.
• No trabaja en el medio ambiente.
• No trabaja con imágenes y vídeos.

Para finalizar, después de reflexionar mucho sobre estas dos nuevas formas de enseñar. Hemos llegado a la conclusión que los códigos QR son mejores para utilizarlos en nuestras aulas dado que son más simples y se pueden adaptar mejor a una unidad didáctica porque se puede adaptar a un temario o a varios de forma más sencilla. A esto hay que añadirle que al tener un manejo fácil,  consiste en enfocar un código con tablets, móviles … y ya tienen la información que podría ser útil y la que podrían utilizar de un modo inmediato solo teniendo la pegatina QR,  en lo que se vaya a trabajar. Por otra parte, queremos destacar que aunque no trabaja con videos e imágenes pensamos que para que entiendan mejor las cosas es necesario un poco de texto. Para finalizar, destacaríamos que Makerless, no lo dejaríamos de lado dado porque pensamos que podría ser de gran utilidad, cuando se hagan excursiones o cualquier actividad artística, para que puedan asociar los niños la imagen con lo que se quiere transmitir tanto en la excursión como o en la actividad artística. 

Realizado por:

María del Carmen López.

Laura Rodríguez.

Paula Martín

Fun theory.

Hola a todos, aquí os dejamos nuestro pequeño trabajo sobre Fun Theory, ¡esperamos que os guste!



¡¡Espero que os guste!!

VW Fun Theory The Shopping Carts.

Take a Seat - The Fun Theory.

Este es uno de los vídeos que hemos encontrado de Fun Theory.

I just made a new Voki. See it here:

Desde el Blog también queremos aprovechar para desearos una Feliz Navidad con nuestro "SantaVoki"...




Y aquí os dejo uno más realista también realizado desde la página web de Voki.

Un saludo, ¡espero que os guste! y... ¡Feliz Navidad!

Narración TIC.

Cuento infantil:

"ASUS Y MAC"

Referencias bibliográficas:

Sierra, J., La competencia digital - Jordi Adell. [Video]. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=tjC1LOC0r1g&noredirect=1

Carneiro, R., Toscano, J.C., Díaz, T., Los desafíos de las TIC para el cambio eductivo.Fundación Santillana.

CAC, (2011, 5 de octubre). Entornos personales de aprendizaje (PLE). Recuperado el 2 de octubre del 2014 de http://www.humanodigital.com.ar/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/#.VDRRCfnkfwP

Sierra, J., PLE by jordi Abell. [Video] Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=blzYQlj63Cc

¡Mi trayectoria!

Aquí dejo un Slideshare en el que presento una pequeña parte de mi vida, espero que os guste y me conozcáis un poquito más :)

Una pequeña parte de mi vida...

Pinterest: La nueva red social.

Con Pinterest nos encontramos ante una de las más novedosas herramientas multimedia online.

Una aplicación que propone un sinfín de usos para sus usuarios, desde subir imágenes y vídeos a nuestro muro, y compartirlas con otros usuarios registrados, pasando por buscar amigos, hasta la posibilidad de marcar publicaciones con la función “pin” (el clásico “me gusta”  de otras redes sociales) y llevar un registro de los mismos para poder visualizar los contenidos en posteriores ocasiones.

Cabe destacar la opción de crear hipervínculos a blogs  u otras páginas web, mediante los cuales, cliqueando sobre una foto, se nos direcciona hacia páginas con información más detallada sobre la misma.

 

En Pinterest al igual que en twiter tenemos la posibilidad de etiquetar nuestras publicaciones con diferentes temas o tags  (#seguido del tema que se quiere tratar) como pueden ser: deportes, arte, fotografía, educación…  Gracias a esta clasificación es posible realizar búsquedas sobre aquello que más nos interese o necesitemos, con el aliciente de que obtendremos publicaciones relacionadas de usuarios de todas partes del mundo.

  

En el ámbito docente su uso se está extendiendo muy rápidamente. Los maestros utilizan esta herramienta para compartir actividades de clase, recomendaciones de libros de lectura, etc. Puede ser muy útil, para documentarte, mantenerte informado, y ampliar conocimientos que ya tengas, lo bonito de esta herramienta es que permite compartir no solo fotos o vídeos, sino ideas, que probablemente te puedan servir de ayuda o cómo inspiración para realizar algún taller o proyecto.

No podemos concluir sin comentar que esta fantástica web tiene también una APP para el móvil, por lo que podrás consultarla siempre que quieras, con un simple click en el icono.

Y como no todo podían ser ventajas, uno de las mayores barreras que presenta es para aquellos que no hablen inglés, ya que muchas publicaciones están escritas en ese idioma, aunque visto de otra forma, puede ser la excusa perfecta para iniciarnos en su aprendizaje.

En conclusión, Pinterest  es una red social muy abierta, que proporciona relaciones sociales y conocimientos nuevos sobre cualquier tema que nos interese.

¡Os animamos a usarla y llevarla con vosotros a todas partes! 

Realizadoras:
María del Carmen López.
Laura Rodríguez.
Paula Martín.